Quase um bilhão de meninas e jovens não têm acesso ao ensino de habilidades necessárias para as profissões do futuro. Isso corresponde a sessenta e cinco por cento das garotas e mulheres de até vinte e quatro anos. Os dados são de um relatório divulgado hoje pelo fundo Malala. O documento diz que as meninas não estão aprendendo habilidades digitais, como se conectarem à internet, criarem contas, perfis e conteúdo. Elas também deixam de receber treinamento para as chamadas habilidades do 21, como comunicação, criatividade e pensamento crítico.
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